ADHD in ambito clinico e didattico. Guida pratica alla valutazione e all’intervento con analisi di un caso per clinici, insegnanti e tutor
Destinatari
ECM - Formazione per Professionisti Sanitari
- ID Evento:1812-487476
- Durata: 50 ore
- Crediti assegnati: 50 (cinquanta)
- Obiettivo formativo: 3 - Documentazione clinica. Percorsi clinico-assistenziali diagnostici e riabilitativi,profili di assistenza - profili di cura
- Target di riferimento: Medico chirurgo (Medicina generale - Medici di famiglia; Neurologia; Neuropsichiatria infantile; Pediatria; Pediatri di libera scelta; Psichiatria; Psicoterapia); Psicologo (Psicologia; Psicoterapia); Logopedista; Terapista occupazionale; Terapista della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva; Educatore professionale; Tecnico della riabilitazione psichiatrica
CFU – Ministero dell’Istruzione e del Merito
Il corso è accreditato per n. 2 crediti formativi (CFU) nell’ambito dei
Corsi di aggiornamento per enti accreditati/qualificati ai sensi della Direttiva 170/2016.
Riferimenti: n. Evento 104939 – n. Edizione 158032
- Docenti scuola dell’infanzia
- Docenti scuola primaria
- Docenti scuola secondaria di I grado
- Docenti scuola secondaria di II grado
- Dirigenti scolastici
- Personale ATA
INFORMAZIONE IMPORTANTE PER L'ACQUISIZIONE DEI CREDITI CFU per Docenti, Dirigenti e Personale ATA
L’iscrizione al corso sulla piattaforma SOFIA è un passaggio indispensabile: solo se il partecipante risulta correttamente iscritto al corso anche sulla piattaforma SOFIA, l’ente accreditato potrà confermare la presenza e la conclusione proficua del corso ai fini del rilascio del certificato MIM.
Segui questo link per avere istruzioni dettagliate: Regole CFU per Docenti, Dirigenti e Personale ATA
Altri destinatari
Il corso è aperto anche alle seguenti figure professionali:
- Professioni Educative e Pedagogiche: Educatore Professionale Socio-Pedagogico, Pedagogista
- Professioni Socio-Assistenziali: Assistente Sociale, Assistente all’Autonomia e alla Comunicazione (Asacom)
- Professioni Socio-Sanitarie: Operatore Socio-Sanitario (OSS), Operatore Socio-Assistenziale (OSA)
Iscriviti al corso
Le iscrizioni saranno attive dal 29 maggio 2026
Attestato di partecipazione
A tutti coloro che termineranno il corso con profitto verrà rilasciato l’Attestato di partecipazione in qualità di Tutor ADHD.
Sbocchi professionali
Il corso consente:
- ai clinici di acquisire competenze per lavorare nell'ambito della valutazione diagnostica e dell'intervento con bambini ADHD;
- agli insegnanti di apprendere le strategie e gli strumenti più funzionali da utilizzare in classe con gli alunni ADHD;
- ai tutor di apprendere le metodologie più efficaci per supportare gli studenti ADHD nella gestione dello studio a casa.
Organizzazione e maggiori informazioni
Istituto Organizzatore: Aggiornamente 2.0 ETS
Aggiornamente 2.0 ETS è l'associazione che rilascia il certificato di Tecnico ABA
Per informazioni circa la validità del certificato è possibile rivolgersi alla stessa ai seguenti contatti:
- Email: info@aggiornamente.it
- Telefono: +393286231685
Modalità e Quote di Iscrizione
Quota di iscrizione: 180€
Per iscriversi è sufficiente cliccare sul pulsante “Iscriviti”. L’account verrà attivato successivamente alla verifica del pagamento, secondo le modalità indicate nella mail di conferma.
È possibile utilizzare la Carta del Docente per l’iscrizione al corso.
Video Presentazione
Contenuti del corso
Il corso è articolato in 5 moduli e si rivolge agli operatori dei contesti clinici, didattici e riabilitativi. Il percorso affronta l’ADHD in ambito clinico e didattico, con una guida pratica alla valutazione, alla diagnosi e all’intervento, includendo l’analisi di un caso.
Il 1° modulo permette di capire in modo approfondito cos'è l'ADHD, le cause, i sintomi e come i sintomi vengono vissuti dagli stessi soggetti.
Il 2° modulo permette di capire come svolgere la valutazione diagnostica nei casi di sospetto ADHD. Viene mostrato l’iter diagnostico con attenzione alla diagnosi differenziale. La spiegazione è accompagnata da un esempio reale di valutazione.
Il 3° modulo mostra come svolgere un parent training cognitivo-comportamentale e vengono condivisi materiali raccolti durante un intervento reale. Vengono poi trattati l'intervento farmacologico e l'intervento cognitivo-comportamentale individuale, completo di 3 esempi pratici. Infine, vengono date delle linee guida per il Teacher training.
Il 4° modulo è interamente dedicato alla presentazione di un'ampia gamma di strumenti e strategie volti a supportare e potenziare l'attenzione, la concentrazione e le funzioni esecutive. Vengono affrontati gli apprendimenti e la didattica. Vengono proposte inoltre le linee guida e gli strumenti per un intervento efficace nell'ambito comportamentale, emotivo e relazionale. Il modulo è arricchito da fotografie di interventi reali ed esempi pratici.
Il 5° modulo riprende infine il caso presentato nel modulo dedicato alla valutazione diagnostica e per lo stesso caso presenta l'intervento multifocale che è stato realizzato. Il modulo include video ed audio estratti dall'intervento.
Il Docente
Dott.ssa Benedetta Frigerio - Psicologa esperta in valutazione e riabilitazione, psicoterapeuta in formazione.
Si occupa di bambini e ragazzi con DSA e ADHD, svolgendo valutazioni diagnostiche ed interventi riabilitativi riguardanti gli apprendimenti, l'attenzione, le funzioni esecutive, l'autoregolazione emotiva e le abilità sociali.
Programma Didattico
Il corso è articolato in 5 moduli e approfondisce l’ADHD in ambito clinico e didattico, dalla comprensione del disturbo alla valutazione, fino agli interventi psicologici, educativi, farmacologici e didattici.
Modulo 1 - Cos'è l’ADHD
- L’ADHD come disturbo evolutivo.
- Fattori che contribuiscono a generare il disturbo.
- Psicologia dei soggetti con ADHD.
- Traiettorie evolutive.
Modulo 2 - La valutazione e la diagnosi di ADHD
- Le possibili comorbilità con l’ADHD.
- L’eterogeneità dei profili con ADHD.
- Quando si fa la diagnosi di ADHD e chi la effettua.
- L’iter diagnostico, gli strumenti diagnostici e il ragionamento clinico.
- Dentro la valutazione: dalla prima telefonata alla stesura della relazione clinica di un caso reale con ADHD: Leonardo.
- PEI o PDP per studenti con ADHD.
- Compilazione del PDP di Leonardo.
Modulo 3 - L’intervento psicologico, educativo e farmacologico nell’ADHD
- L’importanza della collaborazione tra psicologo, famiglia e scuola.
- Parent training: il supporto dello psicologo ai genitori.
- Training individuale per l’autoregolazione: approccio cognitivo-comportamentale, individuazione degli obiettivi e guida all’intervento.
- Trattamento farmacologico: caratteristiche, necessità, monitoraggio ed efficacia.
- Teacher training: il supporto dello psicologo agli insegnanti.
Modulo 4 - Strumenti e strategie di intervento con il bambino con ADHD
- Strumenti e strategie per sostenere l’attenzione e le funzioni esecutive.
- Personalizzazione della didattica per l’alunno con ADHD.
- Gestione del comportamento.
- Supporto all’autostima, alla gestione emotiva e alle relazioni sociali.
- Esempi di gestione delle difficoltà comportamentali.
Modulo 5 - Dentro l’intervento: il caso di Leonardo secondo l’approccio multifocale
- Il percorso di training individuale realizzato in collaborazione con la famiglia, la scuola e gli altri specialisti.
Il corso è corredato da numerosa documentazione integrativa e di approfondimento e da numerose schede e altri strumenti che il corsista può scaricare e utilizzare fin da subito nella pratica quotidiana.
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